课堂深耕 以评促教——舞蹈学院2026年教师示范课考核活动纪实

　　为深入落实立德树人根本任务，全面贯彻学校“十五五”事业发展规划，推动应用型人才培养与教学质量持续提升，舞蹈学院于2026年5月中旬至下旬隆重举行为期三周的教师示范课考核活动。本次考核以“课堂深耕、以评促教”为主题，聚焦教师教学设计与实施能力，搭建教学展示与互学互鉴的平台，切实推进教师专业成长与教学质量双提升。
　　精研课堂：以标准引领教学进阶
　　本次示范课考核严格依据《舞蹈学院教师年度考核实施方案》与《教师示范课评分要素说明》执行，围绕六大核心评分维度展开：教学设计与组织、教学实施与互动、课程思政与育人、创新与特色、教师素养与台风、教学成果与案例质量，满分100分，全面检验教师课堂教学的“真功夫”。
　　“每门课程15分钟，带4名学生”，在有限时间内完成“导入—展开—小结”的完整教学流程。评委重点关注教师是否具备“教会学生”的能力，而非单纯展示学生水平。从教案设计到课堂实施，从动作示范到纠错互动，从思政融入到成果呈现，每一环节都体现着教师对“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）教学目标的深刻理解与践行。
　　多维互动：真实课堂彰显教学智慧
　　考核过程中，教师们各展所长，展现出扎实的专业功底与鲜明的教学风格。古典舞课堂上，教师通过精准的动作拆解与个性化纠错，帮助学生在短时间内提升动作质感，民间舞教学中，教师将民族文化背景与身体训练自然融合，润物无声地传递文化自信，音乐剧与舞蹈基础课程中，教师运用AI编曲、视频回放分析等创新手段，展现了技术与艺术教学深度融合的探索。
　　课堂不仅是知识的传递场，更是师生互动的能量场。教师们通过提问、分组、示范与反馈，充分调动学生积极性，展现出良好的课堂组织与节奏把控能力。评委们一致认为，本次示范课“去表演化、去套路化”，真正回归了教学本质。
　　以评促建：制度驱动教师持续成长
　　教师示范课考核是舞蹈学院年度教师业务能力考核的重要组成部分，结果将计入教师年度考核总分，直接影响岗位聘任、职称晋升与评优评先。学院坚持“公开、公平、公正”原则，采取“教师互评+管理人员听课+督导听课”多元评价机制，确保考核过程透明、结果客观。
　　赵倩雯院长在考核总结中指出：“教学质量是学院发展的生命线。示范课考核不仅是一次教学能力的检阅，更是一次教学理念的碰撞与教学方法的研讨。我们要以此为契机，推动教师从‘经验型’向‘研究型’转变，打造一支‘能教、会教、善教’的高素质舞蹈教师队伍。”
　　结语：以舞育人 以质立教
　　三周的示范课考核落下帷幕，但教学质量的追求永不止步。舞蹈学院将继续深化“教创演研”一体化人才培养模式，完善教师发展支持体系，推动课堂教学从“有效”走向“卓越”，为培养具有创新精神、实践能力与文化担当的高素质舞蹈人才筑牢根基。
　　课堂是教师的舞台，学生是永远的观众。舞蹈学院全体教师正以更坚定的信念、更专业的素养、更创新的实践，书写新时代舞蹈教育的新篇章。